Meertaligheid als kracht: hoe Foyer gezinnen en scholen ondersteunt

In een superdiverse stad als Brussel groeien veel kinderen op met meerdere talen. Voor Foyer is dat geen obstakel, maar een kracht. Daarom ondersteunt Foyer al jarenlang ouders, scholen en professionals om meertaligheid positief te benaderen en kinderen alle kansen te geven om zich optimaal te ontwikkelen. Via Partners in Meertaligheid (PIM) begeleidt Foyer scholen, gezinnen en professionals rond meertalig opvoeden en taalontwikkeling. Tijdens het schooljaar 2025-2026 organiseerde PIM 42 groepssessies in 32 verschillende scholen en bereikte het team 524 ouders. Daarnaast werden webinars georganiseerd en kregen honderden gezinnen individueel taaladvies en ondersteuning. Ook professionals kunnen bij PIM terecht. Leerkrachten, studenten en onderwijsprofessionals volgden vormingen over meertaligheid, taaldiversiteit en hoe scholen een taalrijke leeromgeving kunnen creëren waarin alle kinderen zich welkom voelen. Deze visie komt ook tot leven in het Ankerpunt Foyer, een consultatiebureau van Huis van het Kind Brussel. Hier kunnen ouders met jonge kinderen terecht voor medische consultaties, opvoedingsondersteuning en advies. In 2025 verwelkomde het Ankerpunt gezinnen van maar liefst 50 verschillende nationaliteiten. Meertaligheid krijgt er een bijzondere plaats. Via de sessies Planting Languages gaan ouders met elkaar in gesprek over meertalig opvoeden, taalontwikkeling en de dagelijkse praktijk van opgroeien met meerdere talen. Deze groepsmomenten bieden niet alleen informatie, maar creëren ook ruimte om ervaringen uit te wisselen en elkaar te ondersteunen. Door gezinnen, scholen en professionals met elkaar te verbinden, draagt Foyer bij aan een samenleving waarin meertaligheid wordt gezien als een verrijking en ieder kind de kans krijgt om zijn of haar talen én talenten volop te ontwikkelen. Dit artikel maakt deel uit van onze reeks rond het Jaarverslag 2025 van Foyer. In deze reeks zetten we enkele projecten en thema’s uit onze werking extra in de kijker.