Schoolverlaters zonder diploma in het Brussels N-talig onderwijs

Johan Leman, 14 oktober 2026

Hoe zit het profiel ineen van de leerlingen die het S.O. zonder diploma verlaten in het Nederlandstalig onderwijs van het Brussels Gewest? En hoe verloopt de evolutie per categorie?

Een analyse van Edwin Verdoolaege, geograaf en onderwijsdeskundige, overgemaakt aan Foyer, laat volgende evolutie zien tussen 2010 en 2024 (in %):

In 2010 vertegenwoordigt het percentage bij de anderstaligen van de eerste generatie die de school zonder diploma verlaten op 43,0%, terwijl dit in die groep in 2024 nog steeds 33,9% is: 1 op 3 anderstaligen van de eerste generatie beëindigen het S.O. in 2024 zonder einddiploma.

In 2010 ligt dit bij de leerlingen van anderstalige herkomst uit de 2^de en 3^de generatie op 25,3%, en nog steeds op 22,3% in 2024: 1 op 4 à 5 leerlingen van anderstalige herkomst, zij het uit de 2^de of 3^de generatie krijgt geen einddiploma aan het einde van zijn S.O.

In 2010 gaat het om 13,3% bij de Nederlandstaligen, en in 2024 om 13, zonder secundair onderwijsdiploma en in 2024 nog steeds om 13,9%. Dus, om ongeveer 1 op de 10 van oorsprong Nederlandstaligen die geen einddiploma halen.

Men weet dat die verhoudingen bij de meisjes gunstiger liggen dan bij de jongens.

Conclusies:

Het percentage puur Nederlandstaligen die in Brussel uitstromen zonder diploma secundair onderwijs binnen de groep puur-Nederlandstaligen is constant gebleven.

Bij de tweede en derde generatie in Brussel is er sprake van een lichte verbetering binnen de eigen groep.

Bij de eerste generatie anderstaligen is het percentage het hoogst blijven liggen, ook al kan er van een daling gesproken worden.

Mensen die ijveren om tot een verbetering te komen doen er goed aan om die ontwikkelingen te kennen en te zien hoe er, wellicht aan de hand van een veelvoud aan initiatieven, hieraan verholpen kan worden. Het zou wel eens verschillend kunnen zijn voor de drie verschillende groepen…

Terug