PIM · PARTNERS IN MEERTALIGHEID
Aanbod voor scholen
Ontdek hoe meertaligheid, taal en identiteit op een interactieve manier aan bod kunnen komen in de klas.
Samen werken aan taalbewustzijn
PIM biedt interactieve workshops en lessenreeksen voor leerlingen uit het basis- en secundair onderwijs. Via spel, verhalen en gesprekken ontdekken kinderen en jongeren hoe taal verbonden is met communicatie, identiteit en hun leefwereld.
Onze activiteiten stimuleren nieuwsgierigheid, samenwerking en respect voor talige diversiteit.
Een activiteit organiseren voor jouw school?
Wil je meer informatie of een workshop aanvragen? Neem contact op met PIM om de mogelijkheden en praktische afspraken te bespreken.
Basisonderwijs
Ons aanbod voor het basisonderwijs combineert spel, taal en reflectie. De activiteiten zijn afgestemd op verschillende leerjaren en nodigen leerlingen uit om op een actieve manier met meertaligheid aan de slag te gaan.
Ontdek de wereld van talen
Doelgroep: Leerlingen van het zesde leerjaar
Tijdens deze interactieve workshop ontdekken leerlingen via het spel Lutu Lingua hoe taal, identiteit en communicatie met elkaar verbonden zijn.
Aan de hand van het spel werken ze samen, denken ze creatief na en staan ze stil bij hun eigen taalgebruik en dat van anderen. Ze wisselen ervaringen uit en ontdekken hoe taal mensen met elkaar verbindt en hoe meertaligheid en taaldiversiteit deel uitmaken van onze dagelijkse communicatie.
Praktisch
Doelgroep: zesde leerjaar
Duur: 2 uur
Prijs: €200
Een interactieve lessenreeks rond het Nederlands
Doelgroep: Leerlingen van het vierde leerjaar.
Dat is wat is een interactieve lessenreeks waarin leerlingen op een speelse manier kennismaken met de Nederlandse taal, verschillende taalvormen en correct taalgebruik.
De reeks bestaat uit vier lessen, waarvan twee door Foyer als workshop worden begeleid. Leerlingen gaan actief met taal aan de slag en ontdekken hoe ze taal op verschillende manieren kunnen gebruiken.
Praktisch
Doelgroep: vierde leerjaar
Twee begeleide sessies
€200 per sessie van 2 uur
Kraak de codes. Ontdek jezelf.
Doelgroep: Leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar.
Poly-Ik is een meertalige escape game waarin teams puzzels oplossen, codes kraken en samenwerken om binnen de tijd te ontsnappen.
Onderweg ontdekken de spelers meer over taal, cultuur en hun meervoudige identiteit.
Praktisch
Doelgroep: vijfde en zesde leerjaar
Duur: 2 uur
Reservaties: museum@foyer.be
Secundair onderwijs
Ook voor leerlingen uit het secundair onderwijs biedt PIM interactieve workshops aan rond meertaligheid, taalgebruik en identiteit. Via spel, verhalen en gesprekken worden jongeren uitgedaagd om hun eigen taalervaringen te verkennen en verschillende perspectieven te ontdekken.
Taal, identiteit en communicatie
Doelgroep: Leerlingen secundair onderwijs – eerste graad.
Tijdens deze interactieve workshop ontdekken leerlingen via het spel Lutu Lingua hoe taal, identiteit en communicatie met elkaar verbonden zijn.
Door samen te spelen, uit te wisselen en na te denken over taalgebruik ontdekken jongeren hoe verschillende talen en taalvarianten deel uitmaken van onze dagelijkse communicatie. Ze reflecteren over hun eigen taalgebruik en dat van anderen en over de rol van taal in hoe we onszelf uitdrukken en hoe anderen ons zien.
Praktisch
Doelgroep: eerste graad
Duur: 2 uur
Prijs: €200
Verhalen, taal en verbeelding
Doelgroep: Leerlingen van de eerste, tweede en derde graad.
Tijdens deze interactieve workshop ontdekken leerlingen de kracht van verhalen en hoe voorlezen taal, verbeelding en expressie kan stimuleren.
Aan de hand van teksten, fragmenten, prikkelende vragen en creatieve opdrachten gaan ze actief met verhalen aan de slag. Ze verkennen verschillende perspectieven, verwoorden hun gedachten en gevoelens en ontdekken hoe taal emoties kan oproepen en mensen met elkaar kan verbinden.
Praktisch
Doelgroep: vierde leerjaar
Twee begeleide sessies
€20 per sessie van 2 uur
Wat zegt onze taal over wie we zijn?
Doelgroep: Leerlingen van de derde graad.
Welke rol speelt taal in wie we zijn en hoe anderen ons zien? In deze interactieve workshop ontdekken leerlingen hoe taal verbonden is met hun identiteit, hun leefwereld en hun sociale omgeving.
Aan de hand van herkenbare voorbeelden, persoonlijke reflectie en groepsgesprekken staan we stil bij taalvariatie, dialecten, meertaligheid, thuistaal en jongerentaal.
Leerlingen onderzoeken hoe hun taalgebruik verandert naargelang de situatie en gesprekspartner. Ook bekijken we hoe taal kan bijdragen aan verbondenheid, maar soms aanleiding kan geven tot vooroordelen of uitsluiting.
De workshop stimuleert jongeren om bewust na te denken over hun eigen taalidentiteit en respectvol om te gaan met talige diversiteit.
Praktisch
Doelgroep: derde graad
Duur: 2 uur
- Prijs: €200
Oudersessies
Interactieve workshops voor ouders over meertalig opvoeden
Wil je ouders sterker maken in het stimuleren van de thuis- én schooltaal? PIM biedt interactieve workshops aan rond meertalig opvoeden, taalontwikkeling en de rol van ouders. Via herkenbare situaties, uitwisseling en praktische tips ontdekken ouders hoe ze de taalontwikkeling van hun kinderen thuis kunnen ondersteunen.
Sterk starten op school
Doelgroep: Voor ouders van kinderen in de onthaalklas
Via interactieve werkvormen denken ouders en school samen na over de rol van ouders in de taalontwikkeling van hun kind. Is de thuistaal een troef of een hinderpaal? Is Nederlands leren enkel de taak van de school? We bespreken hoe het taalleerproces verloopt en hoe ouders hun kind hierin kunnen ondersteunen.
Doelgroep: Voor alle ouders
Ontdek hoe waardevol voorlezen en vertellen in de thuistaal zijn voor de taalontwikkeling, het zelfvertrouwen en de schoolloopbaan van kinderen.
Ouders krijgen praktische tips om samen boeken te bekijken, verhalen te vertellen en vanuit dagelijkse gebeurtenissen taal tot leven te brengen.
Doelgroep:Voor alle ouders
Spelen stimuleert de taalontwikkeling. Door samen te spelen, geef je aandacht, stimuleer je communicatie en help je je kind nieuwe woorden en vaardigheden te leren. Ouders ontdekken hoe ze hun kinderen op een speelse manier kunnen stimuleren.
Welke rol speelt taal in wie we zijn en hoe anderen ons zien? In deze interactieve workshop ontdekken leerlingen hoe taal verbonden is met hun identiteit, hun leefwereld en hun sociale omgeving.
Aan de hand van herkenbare voorbeelden, persoonlijke reflectie en groepsgesprekken staan we stil bij taalvariatie, dialecten, meertaligheid, thuistaal en jongerentaal.
Leerlingen onderzoeken hoe hun taalgebruik verandert naargelang de situatie en gesprekspartner. Ook bekijken we hoe taal kan bijdragen aan verbondenheid, maar soms aanleiding kan geven tot vooroordelen of uitsluiting.
De workshop stimuleert jongeren om bewust na te denken over hun eigen taalidentiteit en respectvol om te gaan met talige diversiteit.
Doelgroep: Voor alle ouders
Wat is de invloed van schermen op de taalontwikkeling van kinderen? We bespreken het belang van ouder-kindinteractie, geven praktische tips om schermtijd bewust te begeleiden en tonen hoe digitale media ook positief kunnen bijdragen aan taalontwikkeling.
Doelgroep:Voor alle ouders
De houding en gevoelens van ouders tegenover de thuistaal en het Nederlands beïnvloeden hoe kinderen deze talen beleven en leren. We staan stil bij de betekenis van de thuistaal, mogelijke negatieve gevoelens tegenover talen en hoe ouders hun kinderen vanuit een open houding kunnen ondersteunen.
Doelgroep:Voor alle ouders
Over de taalontwikkeling van meertalige kinderen bestaan heel wat misverstanden. In deze sessie bespreken we universele mijlpalen en signalen van een taalontwikkeling die moeilijker verloopt. Ouders krijgen meer inzicht in de ontwikkeling van hun kind en worden versterkt in hun rol bij de opvolging ervan.
Doelgroep: Voor ouders van kleuters
Taal begint thuis is een programma met korte filmpjes in negen talen over taalondersteuning in de thuistaal. Tijdens deze sessie maken ouders kennis met het materiaal en oefenen ze praktische methodieken om de taalontwikkeling thuis op een speelse en stimulerende manier te ondersteunen.
Doelgroep:Voor ouders en kinderen
De Talendokter is een speelse en ludieke activiteit die tijdens evenementen en feestelijke bijeenkomsten kan worden ingezet. Ouders en kinderen worden uitgenodigd om stil te staan bij hun talenkennis en de emoties die met talen verbonden zijn.
Praktisch
📍 Plaats
Je school of organisatie, of bij Foyer
🕒 Duur
Een halve dag (voor- of namiddag)
💶 Prijs
€200
📧 Info & aanvragen
pim@foyer.be
