Johan Leman, 16 maart 2026
Anderlecht: de meest recente cijfers over schooluitval
Bericht t.a.v. Foyer vzw vanwege Edwin Verdoolaege, dat we graag in onze blog overnemen.
“Anderlecht (hier: Nederlandstalig onderwijs) registreert iets minder dan 4.000 schoolverlaters over de voorbije 14 jaar sinds het schooljaar 2010-2011.
Maar gezien de bevolking iets groter is dan in St-Jans-Molenbeek, schommelt het onderwijsaandeel van het Nederlandstalig onderwijs rond de 21-22%; iets lager dan in Molenbeek. Niettemin blijft het een goede meting van de algemene situatie in het onderwijs (gezien we bij de Franstaligen niet beschikken over deze gedetailleerde gegevens).
Je ziet verder dat het verloop anders is dan in Molenbeek: er is niet de heftige reactie rond 2015-2016 (aanslagen Zaventem ma 2016). Maar er is wel eveneens een plateau van slechte resultaten bij de jongens tussen 2014 en 2018 en er is – zoals in Molenbeek – het grote algemene verschil in resultaten tussen jongens en meisjes. Het is dus belangrijk om in de gegevens steeds het onderscheid naar gender te blijven maken.
Maar de grote bezorgdheid is natuurlijk de recente evolutie in Anderlecht waarbij de schooluitval bij de jongens een scherpe stijging laat zien tot 37,5% en dit in scherp contrast met de 14,3% bij de meisjes. Een verhouding van 2,5 op 1 en het bewijs dat er iets abnormaals aan de gang is. Ongetwijfeld heeft de media-aandacht voor de lokale drugsproblematiek hier een en ander in gang gezet waardoor irrationale beslissingen werden genomen. (…)
We bekijken verder de situatie op het niveau van de studierichtingen. In het ASO zijn er op het einde van het schooljaar 2023-2024, 8,2% schoolverlaters; gelijk verdeeld tussen jongens en meisjes. Zeer opvallend. Dat stijgt tot 26,1% in het TSO met 14,7% bij de meisjes en al 37,1% bij de jongens. Maar net als in Molenbeek, is het BSO het grote zorgenkind met 44,8% vroegtijdige schoolverlaters (en zelfs 63,0% bij de jongens).
Het zijn vooral leerlingen uit kwetsbare gezinnen die in het BSO terechtkomen wat de situatie natuurlijk dubbel zo zorgwekkend maakt. En mogelijks leidt tot radicalisering en andere ongewenste maatschappelijke neveneffecten.”
Wij publiceren dit, opdat iets zou gedaan worden aan de veel te grote schooluitval in het BSO. Dit MOET anders. Wie houdt scholen open met zo’n hoge schooluitval en verzuimt het om daar dringend iets aan te verhelpen? En neen, wij verwijten het niet de scholen zelf noch de leerkrachten.

Terug