PIM (Partenaires en multilinguisme)

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Depuis le début des années 1980, Foyer a accumulé une solide expertise dans l’éducation multilingue, l’approche des langues maternelles et l’apprentissage des langues d’intégration. Le team de PIM (partenaires en multilinguisme) regroupe et développe l’expertise autour de ce thème. L’accent est mis sur le soutien à la stratégie linguistique familiale et sur la coopération école-famille et autres partenaires impliqués. Notre offre assure une présence aux moments cruciaux de la vie multilingue: au début de l’expansion de la famille, à l’entrée à l’école, à la transition entre le primaire et le secondaire. Nos projets s’adressent principalement au contexte multilingue bruxelloise, mais ils sont souvent le fruit d’une coopération interantionale et visent à rapprocher la recherche de la pratique.

Contactez-nous pour plus d’informations generales ou autour d’un projet spécifique au pim@foyer.be

Analyse et conseils linguistiques

Les activités de PIM visent à soutenir les familles et les enfants multilingues. L’analyse et les conseils linguistique sont éfectués en consultation avec les écoles, les CLB, les travailleurs sociaux et les parents bruxellois.

De cette manière, nous voulons

• Aider à mieux comprendre les problèmes linguistiques des enfants en identifiant les compétences linguistiques à la maison et les offres linguistiques dans la famille.
• Renforcer et ajuster le soutien offert par les parents lorsqu’il s’agit d’un facteur potentiellement bloquant dans le processus d’apprentissage de la langue par l’enfant.
• Aider les parents à réfléchir aux choix et aux approches linguistiques dès le départ (école maternelle).

! Ce service est seulement disponible pour les (parents des) enfants qui sont scolarisés en néerlandais !

Sessions pour les groupes de parents

Nous proposons un large éventail de sessions à Bruxelles au cours desquelles nous renfonçons le rôle des parents dans l’éducation multilingue de leurs enfants. Les thèmes spécifiques que nous abordons sont les suivants:

• L’application des principes de base de l’éducation multilingue à votre propre contexte familial ;
• La prise en compte du bien-être dans l’éducation multilingue ;
• La transition entre la maison et l’école ;
• Le renforcement de l’offre linguistique à la maison et l’importance de la lecture à haute voix et de la narration d’histoires.
  

Détails pratiques

• Pour postuler : Les organisations et les écoles néerlandophones peuvent demander ces sessions.
• Public cible : parents d’enfants jusqu’à 12 ans qui suivent un enseignement en néerlandais.
• Plus d’informations : pim@foyer.be
• Vous trouverez un aperçu des sessions dans ce dépliant. (seulement disponible en Néerlandais)
• Chaque trimestre, nous organisons un webinaire pour les jeunes parents en trois langues. Vous pouvez transmettre ce dépliant aux parents qui ont des questions sur les choix et les offres linguistiques.

! Les différentes sessions peuvent être données en Français ou Anglais, mais l’organisation ou l’école doit être néerlandophone !

Temps d’écran

Nous encourageons les parents à porter un regard critique sur le temps d’écran de leurs enfants. Nous proposons également des suggestions pour une utilisation responsable avec

• une liste de livres audio en néerlandais et dans d’autres langues.
• une liste de films et d’applications utiles pour pratiquer le néerlandais

Planting Languages – seeds of succes

Le deuxième projet européen sur le multilinguisme, coordonné par Foyer, s’est achevé fin 2021, qui avait pour but d’accompagner les parents dans leur éducation multilingue. Il en a résulté du matériel accessible qui aide les parents à élaborer un plan solide et une approche stimulante pour leur éducation multilingue.

Réalisations: www.plantinglanguages.com
Accrochez cette affiche et dirigez les parents vers le site web et nos consultations !

Objectifs spécifiques:

• Les parents réfléchissent progressivement aux choix linguistiques dans leur famille;
• Les parents et leur réseau social travaillent ensemble sur un environnement linguistique stimulant;
• Les parents peuvent ajuster leur politique linguistique familiale;
• Des professionnels peuvent guider les parents dans ce cadre.

Public cibles:

• Futurs parents multilingues et parents multilingues avec de jeunes enfants;
• Une attention particulière pour les parents issus de l’immigration et les familles de réfugiés;
• Professionnels qui travaillent avec ces parents ou leurs enfants.

Comment soutenons-nous les familles multilingues?

• Les parents trouveront des informations et des supports en 5 langues sur le site internet;
• Les parents peuvent suivre une séance de groupe ou demander des conseils personnalisés;
• Les professionnels peuvent consulter les parents à l’aide du manuel;
• Les professionnels peuvent demander une formation;

PIM@Home

Le cœur du projet consiste en 10 courts métrages sur le soutien linguistique dans la langue parlée à la maison. Les films, à l’origine en néerlandais, ont été dupliqués et enregistrés en 8 langues différentes : arabe classique, arabe marocain, anglais, français, roumain, espagnol, turc et ourdou. Le matériel peut être utilisé à titre préventif.

En outre, il peut être utilisé spécifiquement lorsqu’il est estimé que les enfants sont plus faibles pour le langage et qu’une stimulation du langage plus forte à la maison fait partie de l’approche centrée sur les solutions.

Il existe un manuel de soutien (que vous pouvez trouvez ci-dessous) en néerlandais qui donne aux personnes qui soutiennent les parents des idées pour travailler avec les parents eux-mêmes. Les écoles et les organisations bruxelloises peuvent demander une coopération par pim@foyer.be.

SALTO

SALTO est un projet de soutien aux langues parlées à la maison et à l’école pour les élèves des première et deuxième années de l’école primaire.

Foyer dispose d’une équipe de parents formés qui peuvent proposer des activités de stimulation linguistique dans leur langue maternelle à l’école. Les écoles, les crèches, les organisations et les bibliothèques peuvent demander à Foyer de faire appel à cette équipe.

Dans notre équipe, nous avons des parents formés qui peuvent faire de la lecture à haute voix et des activités dans les langues suivantes :

Les activités sont disponibles en 12 langues sur le site web : https://www.salto-project.be/

Les objectifs de SALTO sont les suivants :

• Les enfants et leurs parents découvrent ensemble leur langue maternelle d’une manière différente ;
• Sensibilisation aux langues : les enfants et leurs parents perçoivent la diversité linguistique ;
• Améliorer la relation entre les parents et les enseignants.

Saltino est un projet de lecture à haute voix et de narration d’histoires dans la langue maternelle des jeunes enfants (de 3 mois à 2,5 ans). Le projet se poursuit dans les crèches.

Liba Lingua

Un bon départ à l’école pour les enfants multilingues.

Lingua vous fait-il aussi penser aux langues ? Tout à fait ! Les langues sont au cœur de ce jeu.
Liba est le mot hongrois qui signifie “oie”. Notre jeu LibaLingua est en effet un jeu de l’oie, mais pas seulement…. 
Liba Lingua a pour but d’aider les parents à réfléchir à l’éducation multilingue de leur enfant au commencement de l’école. 
Les parents jouent au jeu avec un enseignant et ont ainsi l’occasion de commencer ensemble d’une manière amusante. Le jeu s’adresse aux parents d’enfants scolarisés dans les écoles néerlandophones.

Avec Liba Lingua, nous concrétisons une transition chaleureuse entre la maison et l’école grâce à trois messages clés :

• Les langues parlées à la maison sont importantes et doivent être stimulées.
• L’enthousiasme des parents est un moteur important pour l’apprentissage du néerlandais.
• Le suivi du développement linguistique nécessite une bonne communication entre les parents et l’école.

Informations pratiques:

• Le jeu coûte 35 euros + frais d’envoi.
• Vous souhaitez commander ou vous avez des questions sur notre assistance pour commencer à utiliser ce jeu ? Envoyez un courriel à pim@foyer.be.  
• Vous trouverez également des informations dans ce dépliant (en néerlandais) et cette vidéo vous donnera un petit aperçu.
• Après avoir joué au jeu, vous pouvez donner un rappel aux parents. Vous pouvez les trouver ici dans différentes langues

Liba Lingua a été développé avec le soutien financier de Habilnet

TALES@Home

TALES@Home signifie ‘Talking About Language and EmotionS at Home’. Ce projet européen aide les familles plurilingues à créer un environnement stimulant pour l’apprentissage des langues et le bien-être. C’est dans ce cadre que nous avons développé une app, destinée aux parents et aux enfants, qui recense les émotions liées aux langues. L’approche fortement visuelle invite à la réflexion et à la conversation.
Cet outil renforce les émotions et les attitudes positives au sein de la famille afin de contribuer au bien-être, à la cohésion sociale et aux compétences linguistiques de tous les membres de la famille. TALES@Home est destiné pour les familles multilingues et les professionnels travaillant avec des adultes, des enfants et des jeunes multilingues dans le cadre de l’apprentissage des langues.

Le thème central du bien-être, des émotions et du langage s’inscrit pleinement dans les objectifs d’HaBilNet. Grâce à HaBilNet, cet outil pu recevoir une mise à jour en 2022 et est à nouveau entièrement disponible.

• Ici vous trouverez l’outil talesathome
• Ce manuel vous aidera sur votre chemin.
• À titre d’exemple, vous trouverez ici une collection d’histoires linguistiques de familles de réfugiés qui ont commencé à travailler avec l’outil.

Materiel pédagogique

Les spécialistes de Foyer ont développé au fil des ans un grand volume de matériel éducatif. Vous trouverez ci-dessous une sélection de ce matériel toujours actuel.